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迎风起航

育秀中学小学部三年级十一班的博客

 
 
 

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2014.4.1数学作业建议  

2014-04-01 14:51:15|  分类: 作业 |  标签: |举报 |字号 订阅

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今天的学习内容:
数学书64页  两位数加一位数、整十数(不进位)  
        两位数加一位数

1、先让学生左边摆出25根小棒(2捆5根),右边摆出2根小棒。求一共多少根小棒?列式:25+2,怎样计算?

通过摆小棒,再根据2的实际意义(2个一),确定像这样的两位数加一位数,先算个位加个位,再算十位加上个位上的和。所以,25+2,先算5+2=7,再算20+7=27

两位数加整十数

2、先让学生摆出25根小棒,(2捆5根),右边摆出20根小棒(2捆),求一共多少小棒?列式:25+20,怎样计算?

通过摆小棒,根据20的实际意义(2个十),确定像这样的两位数加整十数,先算十位加十位,得到的和再加个位。所以,25+20,先算20+20=40,再算40+5=45。

孩子需要明白:相同数位相加,即个位和个位相加,十位和十位相加

以上两种题型,是为后期的进位加法,同时也是为了后面的减法(不退位、退位)做准备的。孩子必须做到熟练、准确。

课上完成了第64页的做一做和第66页的第1~3题。

根据学生的作业完成情况来看,个别孩子还需要进一步熟悉每种题型的计算步骤“先算什么,再算什么”。这个知识点对孩子来说,可能是个难点,所以孩子在家做题的时候,允许孩子出错,但是出错的题目一定要搞明白:先算什么,再算什么如:2+86=     先算2+6=8,再算80+8=88,80是哪来的?(十位上的8  指的是80)


今天的数学作业:

1、课本64页,做一做    说说每道题:先算什么,再算什么,明白算理。

2、QQ群共享文件“口算练习2”,一张练习可以裁成4份,根据自己的学习情况,自己选择2份进行练习。整十数加减整十数、整十数加一位数及相应减法是基础,哪部分题目不熟练,多练。


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