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迎风起航

育秀中学小学部三年级十一班的博客

 
 
 

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12月6日周末作业  

2013-12-06 16:27:15|  分类: 作业 |  标签: |举报 |字号 订阅

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今天语文课学习内容

        今天一节语文课,学习了课文《平平搭积木》,识字,理解、朗读课文。开火车检查识字,有个别学生没能接上。晚上回家后,建议咱家长让孩子指着课后双横线中的生字识读,若不熟,通过组词、想识字方法、游戏等方式督促孩子认识。

        上午第四节因体育老师特殊情况由班主任代课,集中处理104页、107页、110页课后练习。三道练习均围绕句子设计,现在孩子们应当有通过读例句,自己模仿写句子的能力了。周末布置的练习60页第五大题便是课本107页“我会读”一题的题型,简单分析句子结构,就是——

                                                                    雨点儿 从    云彩里    飘落下来

                                                             谁(什么)   什么地方  干什么

如果孩子答题有困难,家长可适当指导,但一定让孩子自己说句子,自己写。

周末语文作业建议:

一、预习

(一)预习111页第十四课《自己去吧》。

1、指读课文,读熟,本课是需要学生背诵的,课后要求“朗读课文,背诵课文”。这类课文一定要让学生背熟,考试时会出“按原文填空”的题型,这次的练习59页第四题就是这种题型。

2、课后生字会读、会认。

(二)预习114页第15课《一次比一次有进步》。

1、指读课文,把课文读熟。

2、在文中标画自然段,标生字,读拼音、读字。

        下周一语文课学习《自己去吧》,周二学《一次比一次有进步》。因为课程安排的紧,所以提前预习,尽量让学生的预习更加充分,这样课堂学习也更加轻松。

二、建议适当做做练习,59页一、二、三、四、五题,60页一、二、三、四、五、六题。既然写,就告诉孩子认真写好每个字,仔细回答每道题,不丢题,不丢声调,这是好的学习习惯。

三、复习140页——144页要求会读、会认得生字。建议捂住拼音,让孩子指读,若果会认就基本算是认识了,若不会,就每晚都读一读。因为这都是期末检测的内容。

四、要求会写的100个字,咱家长现在可有计划地给孩子们复习了,很简单,比如一晚上听写十个字,正确、规范即为通过,有错就写上四五遍,再听写,指导正确位置,每天坚持下来,直到期末检测,家长就能给孩子复习两到三轮。这是最基础的字,一定让孩子掌握扎实。

        课堂上,我已经开始有计划听写。昨天听写10个字,全班四十八名同学,错一个字的有8人,错两个字的有8人,错三个字的有3人,错四个字的有1人。情况不是很好,若书写不规范的字也是错字。所以建议家长在家帮助孩子做好听写的准备。计划到期末测试前至少听写两轮。

五、亲子阅读。

        第二轮图书漂流已经开始,多数同学拿到了新的书。可让孩子们继续读,好的书可以反复读,下周一带来再次交换。

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